12月19日，应beat365官方网站邀请，河南大学张广花副教授于理科楼南楼410会议室为我校师生作了题为“地理思维及其培养”的学术报告。青年教师、硕士研究生近百人参加了报告会，报告会由beat365官方网站副院长颜俊主持。

报告会上，张广花教授从地理思维的内涵出发，结合中学地理新课标，从“为什么培养地理思维”“什么是地理思维”以及“如何培养地理思维”等方面为与会师生厘清了地理思维培养的新思路。张教授指出，核心素养是思维的变式表达，地理教育的本质是培养学生的地理思维。她强调，培养地理思维，要将知识问题化、问题情境化、情境生活化，还原知识生成过程，使学生达到“深度学习”的境界，能够整合不同的地理学核心素养，解决复杂情境中的问题。自由讨论环节，张广花副教授和与会师生进行了精彩互动，现场气氛活跃。副院长颜俊对张教授精彩的报告表示感谢。他指出，张教授的报告图文并茂、实例丰富、逻辑清晰、深入浅出，使我们对地理思维培养有了全新的认识与理解。此次报告开阔了师生视野，对beat365官方网站青年教师和教育硕士教学水平的提升有重要的指导意义，与会师生均受益匪浅、回味无穷。

张广花，副教授，博士，硕士生导师，学科教学（地理）专业负责人，主要研究地理课程与教学论。主讲《中学地理教学设计》《地理课程标准与教材研究》及《中国地理》课程，主持或参与省、校级教学改革项目12项，获得省级教学成果一、二等奖各2项，获得河南大学教学质量竞赛特等奖2项。2014年被评为全国第四届教育硕士优秀教师，发表论文16篇，参编教材1部。

（乔强/供稿 闫军辉/审核）